Arbeitsgestaltung und HR-Management

Das Ziel dieser Lehrveranstaltung ist, die Grammatik- und Vokabelkenntnisse der StudentInnen zu verbessern und gleichzeitig die Sprach- und Schreibkompetenzen zu optimieren.

Die Studierenden kennen die wichtigsten Einsatzgebiete und Methoden der Eignungsdiagnostik, deren Stärken und Schwächen und sind imstande, diese im Unternehmen zu implementieren und anzuwenden.

Nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung ist der/die Studierende in der Lage • laufende und sonstige Bezüge (Sonderzahlungen) zu unterscheiden • die Entlohnung für die Normalarbeitszeit einerseits und die Mehr- und Überstunden andererseits zu unterscheiden – inklusive der Gewährung von lohnabgabenbegünstigten Zulagen („SEG-Zulagen“) • Geld- und Sachbezüge zu unterscheiden • „Lohn- und Gehaltsabzüge“ (Dienstnehmeranteil der Sozialversicherung, Lohnsteuer) zu berechnen • „normale“ Sonderzahlungen (Urlaubszuschuss, Weihnachtsremuneration) abzurechnen • einfache Abrechnungen im Unternehmen nachzuvollziehen

Ziel ist zum einen die Grundlagenvermittlung: Lesen und Schreiben wissenschaftlicher Inhalte als nachvollziehbarer Arbeitsprozess von der Themenformulierung bis zur Ausarbeitung der schriftlichen Arbeit. Zum anderen sollen Übungen den Studierenden dabei helfen, aktiv in den Schreibprozess einzutreten und ein wissenschaftliches Sprachgefühl zu entwickeln, um selbstständig wissenschaftliche Arbeiten verfassen zu können.

Studierende sind in der Lage, Spezifika des nationalen Arbeitsmarktes sowie überregionaler Arbeitsmärkte, insbesondere im Bereich der EU, zu definieren. Weiters können sie die daraus nötigen Schlüsse für die Personalpolitik des Unternehmens ziehen. Zusätzlich sind sie in der Lage, die wichtigsten Instrumente der Arbeitsmarktbewirtschaftung einzusetzen.

Im Vordergrund von Kostenrechnung steht die Vermittlung eines umfassenden Verständnisses der Zusammenhänge des internen Rechnungswesens. Die Studierenden sind in der Lage die Aufgaben und Rolle der Kostenrechnung im Allgemeinen sowie des betriebswirtschaftlichen Instrumentariums der Kostenrechnung im Unternehmen zu beschreiben. Sie sind ebenso in der Lage dieses Wissen an Übungsbeispiel anzuwenden.

Die Studierenden können einen Interviewleitfaden entwickeln, Interviews anbahnen und kennen Grundlagen der Fragenerstellung. Sie können Interviewsituationen (bias, Rapport, etc) kritisch vergleichen. Des Weiteren kennen sie die grundlegenden Transkriptionsregeln und können Interviews selbstständig analysieren. Zur Analyse wird die Datenauswertung nach Mayring und die template analysis nach Nigel King eingesetzt. Die Studierenden sind in der Lage die Qualität der Interviews und der Interview-Analyse zu beurteilen. Die Studierenden kennen auch die Herausforderungen der Verschriftlichung qualitativer Daten.

Die Studierenden sind in der Lag, den Personalbedarf zu evaluieren und Maßnahmen zur Beschaffung und Auswahl potentieller Mitarbeiter einzuleiten. Sie kennen die wichtigsten Tools des modernen Recruitings, wie strukturiertes Interview, Assessment Center etc., sind imstande Trennungsgespräche zu führen und Trennungsmaßnahmen wie Kündigung, Entlassung und einvernehmliche Trennung rechtlich und persönlich korrekt durchzuführen. Sie kennen überdies Maßnahmen wie Sozialplan und Outplacement und sind imstande zu beurteilen, wann diese Maßnahmen eingesetzt werden sollten und wie man diese einleitet.

Studierende verfügen über Kenntnisse bezüglich der Entstehung psychischer Belastungen, können Theorien zur Motivation und Führung von Mitarbeiterinnen reflektieren sowie Modelle über Arbeitszufriedenheit. Die Studierenden sind in der Lage, diese Aspekte in der beruflichen Praxis zu analysieren und daraus Lösungsmodelle zu erarbeiten.

"Nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung ist der/die Studierende in der Lage, 1) den Kündigungsschutz von begünstigten Behinderten sowie von Schwangeren und in Karenz befindlichen MitarbeiterInnen zu beachten und zu erläutern; 2) bei der Beschäftigung von (werdenden) Müttern und Jugendlichen die besonderen arbeitsrechtlichen Schutzvorschriften zu berücksichtigen und ihr Unternehmen entsprechend zu beraten; 3) die Arbeitszeit der MitarbeiterInnen eines Betriebs entsprechend den gesetzlichen Vorgaben zu gestalten und die Dokumentationspflichten zu kennen; 4) einschlägige Verwaltungsstraftatbestände zu identifizieren ; 5) ArbeitgeberInnen bei der Einhaltung von Verpflichtungen des technischen ArbeitnehmerInnenschutz zu unterstützen; 6) die praktisch wichtigsten Problemfelder der Sicherheit und Gesundheit im Betrieb zu identifizieren; 7) bei Fragen in der Praxis die richtigen internen und externen AkteurInnen im ArbeitnehmerInnenschutz ansprechen zu können;