Technology

Mode of delivery

face to face

Type

compulsory

Recommended or required reading and other learning resources/tools

· Czichos, H. (2024): Technologie. Systemdenken und interdisziplinäres Ingenieurwesen. 1. Aufl., Berlin: Springer Vieweg · Ropohl, G. (2009): Allgemeine Technologie. Eine Systemtheorie der Technik. 3. Aufl., Karlsruhe: Universitätsverlag, Zugriff am 10.01.2024: https://library.oapen.org/bitstream/id/047d7375-77dd-49f7-9505-2015bbf23445/422388.pdf · Langer, I., Schulz von Thun, Fr., Tausch, R. (2019): Sich verständlich ausdrücken. 11. Aufl., E-Book, München: Ernst Reinhardt Verlag · Baum, K., Deeg, C. (2018): Sich verständlich ausdrücken – Trainingsprogramm. Leserorientiert schreiben lernen. E-Book, München: Ernst Reinhardt Verlag · Oertner, M., St. John, I., Thelen, G. (2014): Wissenschaftlich Schreiben: Ein Praxisbuch für Schreibtrainer und Studierende. 1. Aufl., E-Book, Paderborn: Wilhelm Fink · Kornmeier, M. (2021): Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht: für Bachelor, Master und Dissertation. 9. Aufl., E-Book, Bern: Haupt Verlag

Planned learning activities and teaching methods

Impuls-Vorträge zu ausgewählten Themen, Selbststudium basierend auf zur Verfügung gestellten Unterlagen z.B. Lernvideos, Bearbeitung von Themengebieten in Kleingruppen, Präsentation von Gruppenarbeiten, Großgruppenreflexion und -diskussion von Fallbeispielen, individuelle Assignments, persönliches Feedback, Kontrolle/Rückmeldung der Lernaktivitäten mittels Moodle

Assessment methods and criteria

• 40% immanente Leistungsfeststellung - Beurteilungskriterien: Qualität der ausgearbeiteten Themengebiete/Case Studies und Präsentationen (Gruppenarbeiten), aktive Teilnahme an Gruppenaktivitäten sowie individuelle Bearbeitung von Assignments • 60% schriftliche Endprüfung/Essayerstellung - Beurteilungskriterien: inhaltliche und methodische Richtigkeit, Vollständigkeit der Beantwortung, Detailgrad der Beantwortung, Einhaltung der Kriterien wissenschaftlichen Schreibens

Prerequisites and co-requisites

Keine