Research and Development

Lehrinhalte

• Conception, structuring and design of scientific papers • Research questions and hypotheses • Introduction to empirical research • Research designs: quantitative and qualitative approaches • Questionnaires: conception, design and analysis • Interviews: conception, guideline and evaluation • Case study research • Document analysis • Group discussion/focus groups • Grounded theory • Quality criteria of empirical research

Art der Vermittlung

face to face

Art der Veranstaltung

compulsory

Empfohlene Fachliteratur

Diekmann, A (2016): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, Rowohlt, 13th ed., Reinbek bei Hamburg. Flick, U. (2017): Qualitative Sozialforschung: Eine Einführung, Rowohlt, Reinbek bei Hamburg. Karmasin, M., Ribing, R. (2019): Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten: ein Leitfaden für Seminararbeiten, Bachelor-, Master-, Magister- und Diplomarbeiten sowie Dissertationen, 10th ed., UTB, Stuttgart. Esselborn-Krumbiegel, H. (2017): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, UTB, Stuttgart.

Lern- und Lehrmethode

Lecture, discussion, presentation, homework, self-organised learning with required reading and group work.

Prüfungsmethode

Continuous assessment: written assignments, presentations. Assessment criteria: comprehensiveness, level of detail and complexity of answers, accuracy of solutions and results, compliance with formal criteria.

Voraussetzungen laut Lehrplan

None

Schnellinfos

Studiengang

Logistik und strategisches Management (Master)

Akademischer Grad

Master

ECTS Credits

3.00

Unterrichtssprache

Englisch

Studienplan

Berufsbegleitend

Studienjahr, in dem die Lerneinheit angeboten wird

WS2026

Semester in dem die Lehrveranstaltung angeboten wird

1 WS

Incoming

Nein

Lernergebnisse der Lehrveranstaltung

After successful completion of the course, students can • apply quantitative and qualitative scientific methods to solve problems (3), • work independently in a scientific manner, evaluating the quality of scientific literature and to select and process it for their research (5), • develop scientific questions independently, select adequate methods for investigating them and justify their selection methodically and in terms of scientific theory (5), • evaluate, reflect on critically, and interpret empirical data with common methods (4, 5), • draw theory-based conclusions from the results (5), • write research concepts for theoretical and empirical research papers (6).

Kennzahl der Lehrveranstaltung

1392-21-01-BB-DE-09