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Strategische Aspekte Transport und Verkehr
Lehrinhalte
• Intermodalverkehre bei Nutzung von nicht-kranbaren Trailersystemen • Einsatz von Plattformkonzepten bei Händlern zur Transportaufwandsminimierung • Lademittelsysteme • Tracking & Tracingsysteme (bei Beladung, Fahrt, Entladung) und deren Integration in ETA/Zeitfensterbuchungssysteme • Tourenplanungssysteme im Stückgutverkehr • Das Multidimensionale Performance-Radar: KPI-Definition, Benchmarking gegen Basislinie, Performance-Delta • Der Context-Transfer-Check: PESTEL/CAGE-Analyse als Filtermechanismus für die Übertragung in einen neuen Zielmarkt • Die Stakeholder-Friction-Matrix: Pains & Gains, Mapping von Interessengruppen, Konfliktidentifikation • Kritische Quellen- und Evidenzarbeit: Unterscheidung zwischen belegten KPIs und Marketingversprechen • Struktur einer Consulting-Synthese: Zusammenführung widersprüchlicher Analysestränge zu einer begründeten Handlungsempfehlung • Grundlagen professioneller Präsentationstechnik im Pitch-Format • Session 3 – The Boardroom Pitch: Finalpräsentation (20 Min/Team) vor dem „Board“ – Intro, Deep Dive (A/B/C), Synthese, Verdict, Q&A
Art der Vermittlung
Präsenzveranstaltung
Art der Veranstaltung
Pflichtfach
Empfohlene Fachliteratur
Wird zu Semesterbeginn kommuniziert und bereitgestellt
Lern- und Lehrmethode
Vortrag, Blended Learning, Einzelarbeiten, Gruppenarbeiten, Präsentationen, Feedback
Prüfungsmethode
Teil Hauger: Seminararbeit / Praxisteil: 20 Punkte • Zusammensetzung: individuelle Experten-Leistung (Rolle A/B/C) und Team-Synthese/Präsentation • Evidenz & Transfer (Einzelleistung): Sind Aussagen durch harte Daten/Quellen belegt? Wurde der Zielkontext (z.B. Österreich vs. Ursprungsort) korrekt verstanden? • Kohärenz (Gruppe): Passt die gemeinsame Synthese zu den drei Einzelanalysen? Werden Widersprüche zwischen Technik, Recht und Akzeptanz explizit aufgegriffen und abgewogen? • Formale Kriterien: Qualität der Visualisierung (Daten statt Textwüsten), Professionalität der Präsentation, Kompetenz bei Rückfragen (Team antwortet ergänzend, nicht isoliert) Schriftliche Prüfung: 30 Punkte • Offene Fragen (paper & pencil) zur Anwendung eines der drei Modelle (Performance-Radar, Context-Transfer-Check, Stakeholder-Friction-Matrix) auf ein neues Beispiel. Teil Einbock: Praxisteil: 15 Punkte • Gruppenarbeit zu aktuellen Themenstellungen in der Unternehmenspraxis • Neben der Deskription des Betrachtungsobjektes der Gruppenarbeit ist Kernfokus eine (qualitative und ggf. quantitative) Evaluierung aus Sicht der relevanten Stakeholdergruppen • Diskussion der Gruppenarbeit in der letzten LV-Einheit auf Basis einer Power Point Präsentation • Individuelle Beurteilung der Leistung; neben der Qualität des präsentierten Teils ist die Fähigkeit zur anforderungsgerechten Beantwortung der gestellten Fragen von Relevanz für die Bewertung Schriftliche Prüfung: 35 Punkte • Offene Fragen (paper & pencil) zur den in der LV diskutierten Themenstellungen
Voraussetzungen laut Lehrplan
keine
Schnellinfos
Unterrichtssprache
Deutsch
Studienjahr, in dem die Lerneinheit angeboten wird
WS2027
Incoming
Nein
Lernergebnisse der Lehrveranstaltung
Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, • Plattformkonzepte bei Handelsunternehmen zur Transportaufwandsminimierung zu erklären und anzuwenden • Intermodalkonzepte unter Nutzung von nicht-kranbaren Trailern zu beschreiben und Konzepte bei der Steuerung von Transportketten anzuwenden • IT-Systeme für die Planung, Steuerung, Durchführung und Kontrolle von Transportleistungen im Güterverkehr zu analysieren • Optimierungen der Nutzung von IT-Systemen im Güterverkehr zu bewerten • Best-Practice-Beispiele aus Verkehr und Transport mittels eines multidimensionalen Performance-Radars evidenzbasiert zu benchmarken und von reiner Deskription bzw. Marketing zu unterscheiden • die Übertragbarkeit eines Best-Practice-Beispiels auf einen anderen Kontext (z.B. Österreich) mittels Context-Transfer-Check (PESTEL/CAGE) zu prüfen und rechtliche, ökonomische, kulturelle und technologische Showstopper zu identifizieren • mittels einer Stakeholder-Friction-Matrix Gewinner- und Verlierergruppen sowie gesellschaftliche und politische Widerstände (Streiks, Klagen, Akzeptanzprobleme) zu identifizieren und einzuschätzen • aus drei komplementären professionellen Perspektiven (Auditor, Stratege, Change-Manager) eine kohärente „Consulting-Story“ zu synthetisieren und eine begründete Management-Empfehlung (Copy, Adapt or Reject) abzuleiten • Best-Practice-Behauptungen kritisch anhand von Primärquellen und belastbaren KPIs zu prüfen, statt Marketingaussagen zu übernehmen • eine strategische Analyse professionell in Pitch-Form vor einem fiktiven Fachpublikum zu präsentieren und gegen kritische Rückfragen zu verteidigen
Kennzahl der Lehrveranstaltung
1392-21-04-BB-DE-06